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Nova評估
推薦度
3.65
51條點評
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Nova評論的回顧
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滿意度：滿意（學校建築:)
期間：2002年1月至2005年1月/課程：日常英文會議/格式：施曼+小質量
教室的氣氛很好。講師的老師是男性，有兩三個人。它是一個購買積分和保留一天的系統，我想自己收到課程，但由於每個人都有更多的計劃。同時同時同時。當我去的時候，這是一個特別受歡迎的時光，所以預約總是很難。因此，存在點消化截止日期的情況。因此，對支持系統的不滿。
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滿意度：滿意（學校建築：下行學校）
期間：從2016年夏天（截至2017年6月）/課程：日常英文會議/格式：小課（2至4）
課堂對那些期待著他們的人來說也非常愉快和愉快。覺得你試圖做出更加契約是有點值得的，即使價格很高，學生們想到了學生。當然，我想盡快到達上層，但我想早點去上層，但如果它開放了很好，那就很難去那裡。這也是遺憾的是，每個講師的質量都有講師的質量。
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滿意度：非常不滿（學校建築:)
期間：1996年8月至8月9997/課程：每日英語談話/格式：小課（2至4人）
教室的氣氛是非常明亮的和美國語言和英國澳大利亞英語講師。起初，我從初中的第二層級教材中進入，我逐漸上升。課程從6級到1級，它已經有三年了1級。我沒有持續每級錢。支持系統支持有一個點系統票，並且有很多時間都有一個支持，每個課程更便宜，但如果水平不會增加，所以日本員工聽取了他支持我的各種麻煩。其他學生對自己不太了解自己，但我認為已經過宗旨的年輕學生比我們的老年人更快。
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滿意度：normal（學校建築：Futamata河學校）時期：從2002年6月到2004年7月/課程：日常英語文化/格式：小課（2至4人）
參與
玻璃在教室裡非常狹窄。當人們坐著時，它沒有通過它。所有講師都是外國人。有時候我根本無法理解，我根本不知道，我想知道在這種狀態下是否獲得了英語。我認為能夠根據他們的情況選擇少數課程和人到一門課程是很好的。還有時間享受英語和享受英語而不使用文本。這裡的任何人都可以，所以個別級別升級。初學者也有一部分困難的部分。工作人員接受了一個印象，你不能支持很多。
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滿意度：不滿（學校建築：函館進展當前學校）
期間：2014年3月至2015年2月/課程：日常英文會議/格式：小課（2至4）
4，因為它是一個組課5人，天然講師按順序與學生談話的風格，但基本上他們在日本人講話的時間，我想听到我不滿意。課程時間也很長一段時間，我可以與人均講師和英語對話交談，這是一個圖像，即我幾乎是日本人的英語，課程已經完成。計劃的通過沒有改善。
<元>4/5
滿意度：滿意（學校建築：MoriyaAeonTown課程）
期間：2016年1月至2016年12月/課程：日常英語令人信服/格式：Mantman
我收到了一個人到一課，但我覺得英語技能毛氈。以前經歷過英語對話課程，但我可以問講師，誰不明白這所學校，我有一個描述和支持，直到我理解。它非常寬慰，因為人對人的課程可以以自己的節奏學習。如果您想使用該文本或今天告訴我這個，它將回复它。每次我要預訂時，我都不能去同一天和時間，但我能夠及時預訂希望，我被拯救了。
4/5
滿意度：滿意（學校建築：札幌奧多黎主要學校）
期間：2016年5月至2016年10月/課程：日常英語令人信服/格式：小課（2至4人）
我修復了我收到了一個小組計劃中的課程。每月10,000日元。我們沿著基本文本進行，這是一個在實際發音或談話時學習的感覺。因為它是一個外國講師，學習家庭的發音是很好的。由於它已經詳細分為細節，由於它是幾個，有時候其他學生恢復的那一天，它幾乎是一個人-一個人，它能夠與一個密集的教練相處，有一個良好的感覺。此外，因為所有問題和答复都是英語，很高興在國外留學，他們感到他們去了外語學校。由於講師也是明亮的個性，我每次都能夠愉快地學習。能夠在家審查是很好的，因為我們將繼續沿著基本文本進行。
5/5
滿意度：非常滿意（學校建築：鹿兒島中心Ekimae學校）
期間：2014年5月至2015年2月/課程：日常英語令人信服/格式：小課（2至4）
講師每個人都成為一個外國人沒有經過日本人，成為一個良好的緊張局勢。我認為我想溝通的感覺將被抑製到思想。這是少數人，但在工作日的早晨，它通常是一個人，我覺得我可以說它可以聽到。當還有其他學生時，也有一個好處。氣氛很平靜，講師的笑話知道第一次笑的人是一個暗示的話，這是一個適合，遵循不知道英語的人，這是他說的感覺。在教室裡，禁止日語原則，所以我認為想要以某種方式談論的女性會略有優勢。由於離開車站後立即定位，我能夠使用它來工作。對於教學材料和課程，文本和次要讀數都符合，內容本身俱有一個故事貝爾，他們能夠在回歸後讀回家等幸福學習。
4/5
滿意度：滿意（學校建築：Hirosaki-Ooto-yo-kado-school）
時期：2013年8月至2015年6月/課程：日常英文公約/格式：小課（2至4）
span>作為前台是始終通過微笑得到支持，我能夠從入場的開始安全地前往課程。有時我聽說接收課程的間隔是空的，我問道，“你做了什麼？”我覺得我為這個電話感到難過。講師是當地人和一半的女性，任何人都教過我，我不明白我不太了解，所以我總是有一個良好的感覺。但是，我認為也有很多人氣，並且它也有一個缺點，即無法輕易採取預約。
4/5
滿意度：滿意（學校建築：shibuya學校）
期間：從2017年4月（截至2017年6月）/課程：日常英語令人信服/格式：Mantman
其他英語會話課堂體驗，我決定Nova壓倒性的成本表現。缺失費用0日元，當然，它是一種沒有教材成本的貸款，你也可以在你想要的時候買它。日本員工的對應性非常愉快，如果有的東西在課程中不知道，請告訴我。我要去一對一的一周固定教訓，教師不能選擇，可能會失望的是一位不是很兼容的老師，而是基本上支持我並仔細工作。我剛剛開始，但英語延長了。
45
滿意度：滿意（學校建築：Marugamefujiglan學校）
期間：2005年4月至2006年4月/課程：每日英語對話/格式：小課（2至4）
體驗課程，但非常滿足。另一位諮詢也是一對一的，課程是好的或靈活的諮詢。我在一個人到一個男人的一個大房間裡收到了一個班級，直到我出去了，習慣了一個教訓。我很高興，因為這是一個易於知道的個性。講師的老師也非常友好和夢幻般的性格。教學材料有點高，我印象深刻。當我與其他學生接受時，我正在享受它，因為我開始習慣課程。
4/5
滿意度：滿意（學校建築：札幌ekimaeasti課程）
期間：2014年3月至2014年6月/課程：每日英語轉換/格式：小課（2至4）
我充滿了紅色的圓點英語課程，當我在英語考試中刪除時，我並不擅長英語，但我按照自己的需要去上班。自從我開始初中學生級英語權力以來，我充滿了焦慮和恐懼，但教師非常善良，養有趣的課程，我能夠收到課程。我始於一個簡單的英語問候語或英語單詞的日常談話水平，所以我想我能夠克服英語不擅長英語的感覺。我能夠在沒有害怕外國教師的故事的情況下聽到它。
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滿意度：不滿（學校建築：ShijoKawaramachiCourt）
期限：2010年至2013年/課程：日常英文會議/格式：小課（2至4人）
夢想學習英語對話它很有趣無論如何。起初，外國教師善良，禮貌地指導了善意的指導，但隨著次數，一直在做的老師也令人難以置信，今天是老師感到未經授權。課程真的很有趣，因為它被告知它將在開始時越來越多地延伸。但是，如果課程進入某種程度上，還有人無法做到的人，那些不明白的人，並留下……有些人有點悲傷和淚水。畢竟我認為學習和自願學習是很重要的。
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滿意度：不滿（學校建築：omiya學校）
時期：2015年10月至2016年6月/課程：日常英文會議/格式：組課程（5個或更多）
類開放類有許多類型，我決定選擇適合我方便的課程。然而，稍後從支持之後通知，並且據說所需的課程難以開放，其他課程使用其他課程。還有一個時間問題，但它是一種恥辱，指導和支持非常有禮貌。課程本身是一個群組系統，我能夠在課堂上學習迭代，因為它帶出了一些網站和群體討論了一半。此外，由於年齡差和性別差異之間的差異不是很覺得，我能夠在平靜和平靜和平靜的氛圍中佔用課程。目的也是一個很好的想法，即日常英語對話，所以彼此練習很好。因為有很多人，有很多人，所以有些人不知道，如果你可能是這樣的話，你可能會做一些你可能會這樣做的壓力。這也是當時的教師幾乎是新的人，並且尚未用於靈活的響應和群體的命令。如何教授很好，但如果我負責本集團，我想對老師和溝通技巧負責一點。作為一般審查，考慮到支持飛機和教師面臨，這是一所學校，以某種程度上足夠了。
5/5
滿意度：非常滿意（學校建築：OTA站課程）
期間：2012年1月至2012年12月/課程：日常英文會議/格式：小課（2至4人）
小組課程最多4個課程人們所以，你可以在不知道你不知道你想要的或提出問題的情況下告訴你。老師很明亮，感覺良好，我會仔細教你。課程的內容相對休閒，我能夠自由學習。不僅使用教材，還要學習壽命英語，所以有很多書本會有所幫助，所以當你不僅在課堂上而且在日常生活中需要時，能夠使用它很好。
4/5
滿意度：滿意（學校建築：iwakuraekimono學校）
期間：2000年9月/課程：每日英文會議/格式：小課（2至4人）
教室從段落中玻璃玻璃是一個創造。大約有3個房間，它是正常的，它是明亮的氛圍。講師是一個原生外國人，但我認為很好地修復了一點，因為有替代回家的原因。支持將得到支持，但對其支持的支持似乎在附近的學校之間發生了變化，並且還有替代方案。教材是一件簡單的東西，但沒有特別的感覺感，這是一個有很多自由元素的課程。
3/5
滿意度：normal（學校建築：SakaiSchool）
時期：從2014年5月到2015年9月/課程：日常英語令人信服/格式：小課（2至4人）
Nova也，我認為它很有吸引力外國講師。佩戴語法也很重要，但也被認為是當你在你面前製作外國人時也是交換力量，所以它在被用來發音的意義上是非常好的。此外，它是各種教師可以教導的景點之一，每次都不是同一位老師。如果你只能用一位老師說話，你的耳朵就不會習慣英語，如果你出國，你就可以迎接一個講另一個國家的外國人，但在課程結束時，課程的各種教師我覺得改善的速度可以上升。關於教學材料和課程，我認為學校老實說，學校不能在那裡添加。這一點是，這個人的動機的秘訣是英語對話的秘訣，所以而不是教材水平，我看著迫切需要在工作中工作的學生，“我必須努力工作”我有一個很好的刺激措施。
3/5
滿意度：normal（學校建築：池袋西出口學校）
時期：2017年1月（截至2017年3月）/課程：短期集中課程/格式：螳螂<小時>
隨著試用版的感覺我們已經採取了這門課程叫做“NovaPlus2”，只會在一天結束。有2個課程的課程，我要求教師和人一對一。教師能夠聽到國外的母語。我是非常有意義的時光，因為我能夠掌握英語對話或禮貌。但是，我不認為我一天只有英語從事英語。我認為“新星”的員工的回應是好的，所以我想經歷另一個機會。
4/5
滿意度：滿意（學校建築：Nishincho學校）
期間：2014年5月至2015年12月/課程：商務英語課程/格式：組課（5個或更多）
幾年前，操作有圖像這成為一個陷入困境的學生，但我開始經歷，但講師和支持系統都堅定而擊中。我去了一年半，但我能夠順利地參加毫無困難的麻煩。這也是可能的，因為它真的在車站前面，所以很容易去，並且在工作完成後，我能夠在不被攻擊的情況下參加。此外，我覺得人才費用是初步費用的合理性，而不能要求專業英語的水平足夠。由於這一點，電影DVD也可以聽到沒有字幕的相當長的部分，並且沒有與外國人溝通的抵抗力。教室接受了略微狹窄的印象，但在考慮到這個地方的善良時，這是第一次的印象。此外，作為一個在這裡遇到的男人，你去喝酒的越多，你就越喝酒，停止課堂仍在繼續。
5/5
滿意度：非常滿意（學校建築：akabane）
時期：2014年10月至2015年10月/課程：日常英語大會/格式：小課（2至4）
課堂氣氛隨著它總是光明的，課程少數人，所以我正在看臉上玩談話。有時，根據預訂日期，它可能是一個人到一個。因為它將是這個人的課程，我認為我能夠毫無困難地享受談話，我已連接到它。所有的講師都是本地人，所以我認為專注於課程是好的。有一個更新和休息室的空間，我能夠放鬆。
3/5
滿意度：normal（學校建築：OguraEkimae學校）
期間：2016年7月至2016年11月/課程：商務英語課程/格式：組課（5個或更多）
課程的氣氛很安靜，我想這很容易去民間的感覺，而不是感覺。所有的講師都是外國人，所以我記得我在學習英語時非常學習。而且，我覺得有很多學生和已經來學習。在教材方面，如果易於理解初學者，這是一種感覺更困難。支持系統並不是特別好，但我認為這既不是好的也不糟糕。
4/5
滿意度：滿意（學校建築：大阪4日建築學校）
期間：2016年1月（2017年3月）/課程：日常英語轉換/格式：小課（2至4）
SPAN>在國外學習有經驗當你是學生時，即使你成為社會的成員，我們也一直在使用英語，但我們開始維護和提高英語技能。小組課程將訪問有機會在一節課中發表良好，最多4比1。因為其他學生與相同的水平相同，所以即使在其他學生正在談論時也會學習聽力。講師往往是開朗的。而且我熱衷於鼓勵英語教育，所以我覺得有動力學習英語。有時還有一個不適合兼容的講師，但你也可以選擇講師，所以我不選擇那個。課程將與教材一起進行，但會膨脹。但這也很有趣。
2/5
滿意度：不滿意（學校建築：kurashiki站法庭）
期間：3年從2000年左右/課程：每日英語對話/格式：小課（2至4人）
教學我們正在學習的東西是自願的一些被要求仔細回答問題的人，但我可以說英語，因為我可以說英語，如果有一個最喜歡的學生，那麼這個話題在課程中也是庸俗的，也有一個講師。前總統在我離開後幾年後成為了這個消息的主題，但我當時還是如此，我現在不那麼多，但我現在覺得公司正在努力賺錢。我現在不知道是一個新的新星。但雖然這是如此，但我促進了我的水平的課程，所以我終於喜歡聽。您可以學習可以沿業務場景使用的英語對話。8點後也有課程，並節省了我可以在上班後課。
5/5
滿意度：非常滿意（學校建築：HirataStationSchool）
期間：從2005年到2007年/課程：日常英語理事會/格式：曼曼+較小的
我經常使用少數人，我覺得我周圍的學生的一部分非常大，是否課程是令人滿意的。一旦，周圍的學生才會因為他們所在的人而被收集，但即使是相同水平的人，水平差異，所以能夠做得超過你的人，感覺就像你要去要拉腳，即使你互相互動，你也能夠拉腳，如果你在同一時間你不能做到這一點，那就不會去找一課，我覺得我失去了。但是，如果沒有人在同一時區呈現，那麼它是一種機制，可以以相同的速度接收課程，因此這是平日白天的好時機。
2/5
滿意度：不滿（學校建築：大分站學校）
時期：2001/課程：每日英語法庭/格式：小課
我經歷了我的朋友的介紹，但大氣是好的，我認為友好回應也有禮貌。我經常去，但我沒有改善，因為我認為這是一種維護的感覺。正如那個學生那時，當機票可能會丟失時，我買了在這個計劃中我不會在這個計劃中購買，但我正在支付兼職工作，所以它是太高了，不能繼續，現在我停下來的情況因為我無法獲得更多結果。課程本身非常有趣。對
